科協(xié)系統優(yōu)秀工作案例丨中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì )：擦亮學(xué)會(huì )助力人才成長(cháng)的金名片
日期：2023-01-12 11:42:38
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作者：cses
“十載春華秋實(shí)，科協(xié)碩果滿(mǎn)枝?！睘槿嬲宫F黨的十八大以來(lái)科協(xié)系統工作成果，中國科協(xié)面向全國學(xué)會(huì )、地方科協(xié)、高?？茀f(xié)、企業(yè)科協(xié)、中國科協(xié)機關(guān)及直屬單位開(kāi)展優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)，從各單位推薦的案例中遴選出一批優(yōu)秀案例進(jìn)行宣傳展示，旨在樹(shù)立新時(shí)代科協(xié)組織新形象，為實(shí)現高水平科技自立自強積累科協(xié)智慧，匯聚磅礴力量。
征集活動(dòng)得到了科協(xié)系統各單位的大力支持，共收到各類(lèi)工作案例590個(gè)，涉及加強思想政治引領(lǐng)、弘揚科學(xué)家精神、助力學(xué)術(shù)創(chuàng )新發(fā)展、提升全民科學(xué)素質(zhì)、服務(wù)政府決策咨詢(xún)、推進(jìn)科技成果轉化、推進(jìn)科技人才建設、加強對外交流合作、完善科協(xié)自身建設、深化科協(xié)系統改革等10個(gè)主題?，F將遴選出的優(yōu)秀工作案例陸續刊發(fā)宣傳，供大家學(xué)習、交流、借鑒。
“四年磨一文”，這是每一個(gè)接受高等教育人才的共同經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)磨礪他們蛻變成為優(yōu)秀人才。人才強則國家強。十八大以來(lái)，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì )充分發(fā)揮團結聯(lián)系廣大生態(tài)環(huán)境保護科技工作者的橋梁和紐帶作用，積極推進(jìn)環(huán)境領(lǐng)域科技人才成長(cháng)。 這十年，是學(xué)會(huì )助力高校環(huán)境教育將自身發(fā)展“小邏輯”服務(wù)服從國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展“大邏輯”的十年，也是見(jiàn)證高素質(zhì)環(huán)境人才支撐引領(lǐng)美麗中國建設的十年，更是學(xué)會(huì )為建設世界科技強國積極貢獻人才力量的十年。注重謀篇布局，聯(lián)合各方建立長(cháng)效機制2012年，在中國科協(xié)、生態(tài)環(huán)境部、教育部等單位的支持下，環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)認證委員會(huì )正式成立，秘書(shū)處掛靠在學(xué)會(huì )——自此，學(xué)會(huì )邁出了助力高校人才成長(cháng)工作的第一步。2016年，為創(chuàng )新工程教育理念和科學(xué)研究思維，激發(fā)環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)指導教師和學(xué)生在畢業(yè)設計（論文）工作過(guò)程中的積極性，學(xué)會(huì )聯(lián)合教育部高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)教學(xué)指導委員會(huì )開(kāi)始策劃高校環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）征集活動(dòng)。2017年，第一屆征集活動(dòng)正式啟動(dòng)。年初，學(xué)會(huì )發(fā)起籌建了院士專(zhuān)家牽頭的組織委員會(huì )、教指委副主任委員牽頭的執行委員會(huì )和專(zhuān)職人員負責的秘書(shū)處，不斷健全組織機構，明確了職責分工。學(xué)會(huì )組織編制了《全國高校環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）征集活動(dòng)管理辦法（試行）》《全國高校環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）征集工作實(shí)施細則（試行）》等系列文件，構建了一支由教育界、企業(yè)行業(yè)界等專(zhuān)家學(xué)者組成的評審專(zhuān)家隊伍，開(kāi)發(fā)了“優(yōu)秀學(xué)位論文征集系統”，有力地保障了征集活動(dòng)的順利開(kāi)展。基于此，學(xué)會(huì )于2020年啟動(dòng)中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì )優(yōu)秀博士學(xué)位論文征集活動(dòng)。學(xué)會(huì )依托中國環(huán)境院所長(cháng)論壇、院長(cháng)系主任交流會(huì )、教指委工作會(huì )議等活動(dòng)平臺，將新形勢下專(zhuān)業(yè)建設與人才需求、本科生解決復雜工程問(wèn)題與科研能力提升、創(chuàng )新型高素質(zhì)人才培養等內容作為會(huì )議的重要議題進(jìn)行深入討論，幫助高校積極主動(dòng)融入國家戰略和行業(yè)發(fā)展，對接新發(fā)展格局調整優(yōu)化教學(xué)模式，針對解決現實(shí)問(wèn)題推進(jìn)學(xué)科交叉融合。2017年10月，第一屆《全國高校環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）》名單正式公布，全國共有36份涉及污水處理、垃圾處理、大氣治理、材料化學(xué)、農業(yè)污染等話(huà)題的本科畢業(yè)設計（論文）作品獲此殊榮。在同月召開(kāi)的“中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì )2017年科學(xué)與技術(shù)年會(huì )”開(kāi)幕式上，優(yōu)秀作品稱(chēng)號的作者代表獲頒證書(shū)，標志著(zhù)學(xué)會(huì )開(kāi)始深度參與環(huán)境領(lǐng)域人才培養工作，也極大的提升了征集活動(dòng)的影響力。生態(tài)環(huán)境部鄒首民司長(cháng)、教指委副主任委員周琪教授與獲獎?wù)吆嫌?/font>2020年10月，第九屆中國環(huán)境院所長(cháng)論壇在成都舉行，論壇期間向獲得2020年中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì )優(yōu)秀博士學(xué)位論文作者、本科生優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）作者以及優(yōu)秀組織單位的教師代表頒發(fā)了證書(shū)。此外，學(xué)會(huì )還通過(guò)將學(xué)生作者和指導教師一起表彰、在大型會(huì )議上發(fā)放宣傳頁(yè)、編制光榮冊、在教指委課程論壇上做報告、發(fā)布微信推送、制作宣傳海報等方式，使征集活動(dòng)從學(xué)校、學(xué)院、教師層面逐步深入到學(xué)生心中，形成了學(xué)院愿意組織、教師積極報名、學(xué)生有興趣參與的濃厚氛圍。強化支撐條件，促進(jìn)活動(dòng)可持續發(fā)展學(xué)會(huì )不斷搭建各方交流平臺，努力提升教師指導能力和學(xué)生自身素質(zhì)。指導教師是畢業(yè)設計（論文）工作的第一責任人，對畢業(yè)作品質(zhì)量的提高和學(xué)生綜合能力的培養起著(zhù)極為關(guān)鍵的作用。作為環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）征集活動(dòng)的重要組成部分，科技論文寫(xiě)作與提升科技創(chuàng )新指導能力高級研修班于2020年9月在西安舉行，旨在幫助生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的廣大教師不斷提升科技創(chuàng )新意識、工程實(shí)踐和服務(wù)社會(huì )的能力，創(chuàng )造出更多更高水平的科技成果，發(fā)表更高質(zhì)量的科技論文。2022年5月，學(xué)會(huì )啟動(dòng)高校教師提升工程實(shí)踐能力系列研討會(huì )，聚焦工程設計基礎、城鎮污水處理廠(chǎng)設計、大氣污染控制、典型工業(yè)廢水、固體廢物處理處置以及畢業(yè)設計的實(shí)施方案和特色做法等重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)會(huì )議研討、優(yōu)秀作品展示、走進(jìn)校園觀(guān)摩和一對一指導等方式，與廣大教師共同深入研究探討優(yōu)秀畢業(yè)設計如何獲得。學(xué)會(huì )領(lǐng)導派出科技咨詢(xún)評價(jià)與推廣部2名全職工作人員參與到日常管理和服務(wù)的實(shí)際工作中，從而保證了征集工作的順利進(jìn)行。學(xué)會(huì )以開(kāi)展激勵人才成長(cháng)為切入點(diǎn)，發(fā)布了建設生態(tài)文明、強化污染防治人才支撐的七項倡議，促成了陜西科技大學(xué)與河北省皮革產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新聯(lián)盟、常州大學(xué)與江蘇維爾利科技環(huán)保公司等多家校企合作，建立了學(xué)會(huì )全面服務(wù)的工作體系，為壯大學(xué)會(huì )會(huì )員隊伍、凝聚科技人才、服務(wù)環(huán)保中心工作創(chuàng )造了條件。
